(Stand 31.08.23)
Wir suchen tierische Unterstützung für unseren Unterricht, um es unseren Schülern und
Schülerinnen zu ermöglichen, in der Interaktion mit einem Schulhund soziale Kompetenzen zu
trainieren sowie Rücksichtnahme, Empathie und Selbstbewusstsein zu stärken. Diese
Fähigkeiten und Fertigkeiten sind Grundlage vieler schulrelevanter Fähigkeiten und beeinflussen
die Lernerfolge der Kinder positiv. Der entsprechende tierische Begleiter soll dabei stets
als Unterstützer, Motivator und therapeutisches Element dienen, da sie Kontakt, Vertrauen,
Gespräch und Verbindung zwischen Menschen ermöglichen.
(Stand 31.08.23)
Wir suchen Unterstützung im Förderbereich für Schüler und Schülerinnen der Rudolfschule mit
Lese- sowie Rechtschreibproblemen.
(Stand 22.01.2024)
Im Rahmen des Anfangsunterricht suchen wir engagierte Lernassistenten für die Fächer Deutsch, Mathematik und Sachunterricht. Besonders
hinsichtlich der Förderung von SchülerInnen mit Unterstützungsbedarf in Kleingruppen von 3 bis 8 Kindern sowie der Beteiligung an
diagnostischen Testverfahren sowie Lernanalysen suchen wir Unterstützung. Nach Art eines Mentoring-Programmes bieten wir gern an,
Erfahrungen in der Bildungspraxis zu sammeln. Wir ermöglichen es Lehren und Lernen, beispielsweise durch gezielte Einzelförderungen,
individuelle Lernzeiten, Seelsorge oder Lernstandsdiagnostik, vielfältig zu erleben, zu unterstützen und gemeinsam zu gestalten.
(Stand 22.01.2024)
Im Rahmen des Abschlusses der Grundschule und dem damit einhergehenden Übergang zur weiterführenden Schule suchen wir engagierte
Lernassistenten für die Fächer Deutsch, Mathematik und Sachunterricht. Besonders hinsichtlich der Förderung von SchülerInnen mit
Unterstützungsbedarf in Kleingruppen suchen wir Unterstützung. In dieser besonderen Phase der Viertklässler sollte mit viel sozialem
Engagement, Empathie und auch emotionaler Unterstützung gearbeitet werden. Nach Art eines Mentoring-Programmes sind auch direkte
Erfahrungen in der Bildungspraxis möglich: Wir ermöglichen es, Lehren und Lernen beispielsweise durch gezielte Einzelförderungen,
individuelle Lernzeiten oder Seelsorge vielfältig zu erleben, zu unterstützen und gemeinsam zu gestalten.
(Stand 22.01.24)
Wir suchen Unterstützung im Förderbereich Lesen für Schüler und Schülerinnen der Rudolfschule. Die Leseförderung kann innerhalb
unseres wöchentlichen Förderbandes vielfältig ausgestaltet und für eine Gruppe von 8 bis 15 Kindern angeboten werden. Des Weiteren
besteht die Möglichkeit, unsere Bibliothekszeiten gezielt rund um das Thema Lesen zu nutzen.